在主任前往參加校長儲訓前的一個靜謐的午後，我們與游主任相約在校園的某個角落。由於主任最近甄選上國小校長的資格，因此我們想跟主任分享他錄取的心情及感想。據說全宜蘭縣校長的甄選考試，只有四人錄取到校長的資格，真讓我們崇拜萬分！ 
　　一開始我們和主任先拍張合照，熱絡一下感情，隨著融洽的氣氛，我們聽著主任敘說著她的理想，傳播她的主張。我們問主任為什麼要去甄選校長？主任說：「自我實現是我處理任何事情的原動力，想要有更大的舞台實踐教育的理念，同時充實自己，不斷的自我挑戰，給自己一個學習的空間，也給孩童們一個活到老，學到老的示範，更給每一個人一個學習是一個永無止盡的學習態度。」
　　談到如果當上校長後，會以什麼樣的教育理念來治理學校？她說她的理念，是給孩子多元化的發展，更多開發潛能的機會，並且讓孩子們多接觸不同的世面，多歷練，也讓他們解決自己人生的考驗，面對自己該有的問題，突破更多的困難。
　　當上校長之後會不會和學生有一段距離？主任說：「談到大人和小孩之間有一段鴻溝，同樣的，師長和學生之間也有一段隔閡，因為沒有互相了解和關心，所以師長和學生之間總有些距離。」主任覺得不論是大人和小孩或是老師及學生都需要被了解和關懷，校長除了要了解學生的需求也要關心老師。
　　問起主任的教學方式，她笑著說：「跟學生們建立起『信任』的橋樑，在上課的過程中，加入一些活潑生動的話語和動作，讓學生在遊戲中也能快樂的學習，感受到學習的樂趣，也讓老師與學生之間不會有隔閡，有更多頻繁的互動。」
　　主任希望當上校長後，還有機會可以在同樂教書服務，因為主任覺得同樂的小學生素質好，但需啟發他們的潛能，也需拓展學生們的學習環境。主任想當一個啟發他們能力的人，所以想到同樂服務，並且建立起該校原有的特色，讓它們發揚光大。主任覺得學校原有的建築及植物都要保留下來，為了讓校友們能擁有共同的回憶，再回來母校時，還能找到原有的歸屬感。
　　最後我們問主任考選校長有沒有遇到困難？主任說：「當然有啊！覺得有問題時，不要不恥下問，多多去請教不同層面的人。把問題勇敢的拋出去，大家一起研究，多聽別人的意見，並且找出最好的解決方法來解決問題。」
　　在拜訪完主任後，我們對主任有了更深一層的了解。每天都笑臉迎人的主任，背後其實還有許多『天大』的願望尚未實現呢！我們打破了師生之間的隔閡，從陌生的主任，直到現在都快成『麻吉』的主任。我在這之中發現了主任有著許多面貌：有快樂似神仙的主任、有怒髮衝冠的主任、有搞笑風趣的主任、有各種不同表情的主任。主任會有今天這樣的成績是自己日積月累的知識所得來的。
　　主任是個『活到老，學到老』的模範，我們應該向主任學習這種精神，不論是老師也好，或是學生也罷，這都是永不停止的學習，畢業只是要往新的方向前進，多去接觸不同的人、事、物，而不是因為畢業就停止學習。在成長的過程中，難免會有挫折與失敗，但「失敗為成功之母」，要勇敢的面對問題，而且找出方法解決。這些不屈不撓的精神，是我們在主任身上學到的。在這次與主任的約會裡，我們覺得很愉快，並受益良多，訪談也在這裡畫下一個美麗的句點。

﹝主任說她喜歡抱著別人拍照喔！真是活潑的主任！﹞