在民國四十年代，台灣農村經濟尚非常困苦。家庭需要人手幫忙，一方面是附近沒有學校，距離很遠，每天往返不方便。所以，當時的學齡兒童很難得進入學校讀書。本校係於民國四十二年，在黃阿福老先生等地方仕紳，熱心努力奔走之下，捐地、捐錢，設立了「員山國民學校同樂分校」，草創時期，真是歷盡滄桑。至民國四十六年奉准獨立設校，成立「同樂國民學校」、並於民國五十七年實施九年國教，更名為「同樂國民小學」，迄今已歷五十寒暑。
　　當時為了鼓勵學齡兒童就學，老師挨家挨戶的到家裡勸導學生入學。由於學生人數不足，只要肯來上學的都可以入學，我當時只有五歲多，就隨著大我四歲的姊姊一起入學，同班的學生年齡相差懸殊，最多達七、八歲之多。
　　當時一般學生的家庭環境不好，全校學生都是赤腳上學，「鞋子」只是書上學習的一個名詞，過年時，能買雙木屐就很高興了；沒人有書包，上學的課本、簿子、鉛筆等文具，就用一個大的包袱巾捲一捲背著。
　　當時，學校教室不足，全校都是二部制上課，每天上半天課。大部份的班級都借用學區內的廟宇上課。同樂村的鎮安廟，枕山村的慶安廟(集會所)，頭分村的贊化宮都是我們的教室，記得上課最多的是大眾廟，旁邊的墳場就是我們最好的遊戲、捉迷藏的好地方。上課時克難的黑板，沒電燈、沒有桌椅，借用廟裡的板凳，自己帶椅子。就這樣上了二年的課，直到學校獨立後蓋了較多間的教室，才回到學校上課。
　　我的記憶中，同樂國小的沿革演變真是倍嚐艱辛，校地不足、校舍經多次的改建、擴建，才有今日的規模，緬懷前人篳路襤褸辛苦的經營，真是令人感佩。
　　我是同樂國校第四屆畢業生，師專畢業後，當時林阿圳校長和我的恩師游琪瑞老師請求教育局派我回母校任教。就近服務，回饋母校，也是我最大的心願。
　　在同樂曾經是學生，是老師、主任。民國九十年獲聘接掌校務，在同樂前後有四十一年的時光。同樂和我有著密不可分關係。
　　五十週年校慶，最大的涵意，是希望歷屆的校友、家長、地方人士，能齊聚一堂，緬懷當時童年的時光。有很多校友，畢業離校之後，就很少回到母校，也有校友的兒、孫，現在也是同樂國小的學生。五十年是一段漫長的歲月，看看學校環境的改變進步、社會的變遷。學生畢業時我們常說的一句話：「今日您以學校為榮，明日學校以您為榮」，有很多歷屆的校友，在各行各業都有了傑出的成就，為社會國家作更大的貢獻。
　　這幾年來，實施教育改革，各方面都有很大的變化，不論是學校、家庭、社會都必須適應新時代的遽變。九年一貫課程的實施打破了過去學科限制，而代之以學生生活經驗為主的領域教學，教學的多樣化，個別化。生動、活潑、有趣。重視學生多元智慧的發展與學習，採用多元化的評量，使學生有更多的成功的經驗，現在的小朋友，有更多的發展，更多的學習機會。
　　在接掌校務之後，秉持「我愛同樂」的理念，以校為家，穩健踏實的經營原則，努力追求學校的進步，校務評鑑，也榮獲「特優」。這幾年來，持續的推動各項活動：教師的研究進修、學生的學習活動、家長的溝通與合作，社區的互動與共享。感謝行政團隊的規畫、執行，老師的配合，全體教職員工同心協力。同樂國小得到家長以及社區民眾的肯定，這幾年來，有了顯著的回饋。
　　建立學校的優質形象，確立學校的目標願景，要達成，絕非一朝一夕之功。必須有賴於全體教師、家長與社區的同心協力，組成一個非常有執行力的工作團隊，大家秉持「我愛同樂」的精神，使同樂國小成為一個學生快樂學習的園地。
　　我們很重視學生的生活與健康的教育，培養健康具榮譽感與責任心的學生。同時為了使學生有多元的學習，辦理了多項的社團活動，諸如：書法社、作文班、美術社、直笛社、南胡社、布袋戲社團、合唱團、跆拳社、直排輪、羽球社、國術社、體適能舞蹈社及各項的田徑、球類體育訓練活動等等，培養學生多方面的興趣，多元的發展。所以，在各方面的比賽都大放異彩，都有很豐碩的成果。
　　本校位處市郊，各項資源的獲得均屬不易，這幾年來，很感謝各界長官、歷任的家長會會長、社區人士、愛心志工的鼎力支持，在學校團隊的努力之下，校務推展尚稱順利，幸免隕越。
　　今天慶祝五十週年校慶，復蒙黃鄉長評譿先生擔任籌備會主任委員，家長會陳澈煥會長協助籌劃，各界來賓、仕紳、校友、家長熱烈參與，全體同仁勤奮不懈、積極準備，務期校慶活動能順利圓滿完成。個人謹致以最誠摯的謝忱和敬意，同時殷切的期盼，大家繼續的給予指導，支持與鼓勵，共創同樂國小更卓越的未來。
　　最後，敬祝同樂國小五十週年校慶，順利圓滿，校運昌隆。